美國密歇根大學(xué)教授卡爾·韋克做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

       把一群蜜蜂和一群蒼蠅同時(shí)裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，將瓶子橫著放平，讓瓶底朝著光，小蜜蜂們會(huì)一刻不停地在瓶底附近飛舞，一次次撞到瓶底，哪怕力竭而死，而蒼蠅則在瓶子里亂撞，不一會(huì)兒，就能從瓶口逃之夭夭。

       但當(dāng)把瓶子放在暗箱中，只開一個(gè)小孔透出光亮對準(zhǔn)瓶口時(shí)，蜜蜂們往往可以更快脫身。因?yàn)槊鄯涞膹?fù)眼有更強(qiáng)的向光性，對陽光的敏感和偏執(zhí)決定它們不肯接近黑暗的地方，哪怕是出口。

       進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，應(yīng)該先把自己調(diào)成蒼蠅模式，多了解、多打聽、多試探，找到門路后，再進(jìn)入蜜蜂模式，堅(jiān)持在一條路上走下去，遇到瓶頸時(shí)再切換回蒼蠅模式，以此類推。

       而我們大多數(shù)人的學(xué)習(xí)模式卻剛好相反，一開始就往往開啟蜜蜂模式，在對一個(gè)領(lǐng)域毫無了解的情況下盲信盲從，好不容易積累了一點(diǎn)之后，又因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了更好的資源而猶豫不決甚至走回頭路，迫不及待地回到蒼蠅模式，像是玉米地里哪根都想要的小熊，忙忙碌碌一場，最后都成空。